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[教育园地] 松桃县高平实验学校:把脉问诊出实招 稳步推进守初心

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发表于 2019-11-13 11:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

​自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,松桃自治县高平实验学校党支部紧扣“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,坚持以深化理论学习为基础,以抓实调查研究为载体,深入检视问题为契机,狠抓整改落实为驱动,做到谋实事、出实招、求实效,确保主题教育起步扎实、推进有序、落地落实。


“一建一学”夯基础


“建”字有保障。学校党支部按照县委主题教育领导小组和县委教育工委部署要求,充分体现分级指导优势,实现主题教育在社会组织全覆盖。一是强化组织领导,成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组,拟定了“不忘初心、牢记使命”主题教育开展实施方案,加强对主题教育的组织领导和统筹协调,为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育起好步开好局。二是强化阵地建设。投入资金6800元,添置了电脑、打印机、饮水机等办公用品,为每位党员教师购买了主题教育学习笔记本,制定了相关的工作职责和制度,确保“不忘初心、牢记使命”主题教育高质量、高标准完成各项任务。


“学”字守初心。一是通过集中学与自学相结合的形式,按照读原著、学原文、悟原理的要求,重点学习了《党章》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容。二是以“三会一课”为载体,先后开展了8次“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨活动,要求全体党员教师落实学习任务,作好学习笔记,观看了“时代楷模”孟二冬、黄文秀、陈立群等的先进事迹,亲临革命烈士陵园和欧百川故居接受革命传统教育的洗礼,通过对照典型,深入检视反思,明确自身不足来找初心、守初心。三是充分利用铜仁智慧党建云、学校公众号、微信群、宣传橱窗、校园广播站等平台进行学习,组织委员把每天学习情况发在党员群里进行公示,当前39名党员学习全部获优秀,学习优秀率100%,营造了“比、学、赶、超”的浓厚学习氛围。


“两个调研”为目标


以政治站位调研为目标。通过问卷、走访、谈心交心调研121人次发现:有的教师认为学校是民办学校,“不忘初心、牢记使命”主题教育与我们关系不大,是公办学校的事,觉得只要搞好教育教学工作就行了,存在认识不到位的问题;有的教师不能潜心研究业务,精力投入不足,敬业精神不够,职业倦怠,直接影响了教学效果和质量。


以学校管理调研为目标。调研中发现:学校在管理上不精细,真情服务上不到位;有的教师课堂教学还存在“满堂灌”,没有充分调动学生学习的积极性和主动性。


“三个检视”找差距


围绕政治站位方面抓检视。围绕提高政治站位,要求全体党员教师在增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”上找存在的差距。


围绕学校管理方面抓检视。围绕“精细化管理、教学常规管理”等方面查找差距。找一找学校在制度建设,依法治校上的差距;找一找党员教师在备、教、批、辅、考、研等环节上的差距。


围绕真情服务方面抓检视。围绕“真情服务”等方面查找差距。找一找教师在关注留守儿童、问题学生学习和生活上做得不到位的地方。


目前,松桃高平实验检视出学校问题9个,班子成员问题15个,广大党员教师问题62个。


“四个结合”抓整改


把主题教育与思想政治建设结合起来抓整改。根据民办教育实际,狠抓教师思想政治教育和师德师风建设,采取“传、帮、带”模式,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,从思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。


把主题教育与队伍建设结合起来抓整改。在抓主题教育工作中把抓班子、班主任、教师队伍建设有机结合起来。制定学习计划,对照典型榜样,领悟初心使命。把党员教师培养成骨干,把骨干培养成党员教师。


把主题教育与立德树人结合起来抓整改。在抓德育工作时,创新真情服务举措,向全校学生及家长公开校长电话、QQ、微信,开通学生信息直通车。全面落实社会主义核心价值观,推进社会主义核心价值观教育入脑入心。


把主题教育与学校民主建设结合起来抓整改。通过开展支委班子走进教师、走进学生、走进教室,开放校长通讯,创新了工作思路和方法,提高了服务师生的质量。使民主管理依法治校成为习惯,充分发挥党支部的战斗堡垒和工会组织的桥梁纽带作用。(松宣)

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